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孟行(🧠)悠倒是能(🏈)(néng )猜到几分她(tā )突然搬出(📣)去(qù )的缘(💯)由，不(bú )过这(📞)个缘由(yó(🍑)u )她不(🔽)会说，施翘(👅)(qiào )更不会说(😸)。

迟梳打开(🐳)后(hò(🅱)u )座车门，想(🖋)(xiǎng )去把人给(🖥)叫(jiào )醒，迟(🐬)砚早她一步，我来吧(ba )。

迟砚嗯(🎶)了(le )声，拿出(🚜)手(shǒu )机一看上面(miàn )的(🎱)来电(⏹)显示(shì )，往(⛩)旁边走了几(🤐)步才接起(🤤)来(lá(🍙)i )。

迟砚眉头(🔒)(tóu )皱着，似乎(💣)(hū )有话想(👪)说但(dàn )又不好开口(kǒu )，孟行(📋)悠反应过(🎺)来，以为是(shì )自己留在这(zhè(🥦) )里不方便(🐢)，赶紧开口：(😈)你有事的(🛤)话(huà(🐥) )就先走吧(🚡)，改天(tiān )再一(🤪)起吃饭(fà(✍)n )。

贺勤(🔬)摇头(tóu )，还(👃)是笑得(dé )很(🏘)谦逊：我(🍐)(wǒ )没这个意思, 我是在反省(🔫)自己(jǐ ), 我(😼)跟这帮高(gāo )一学生一(🎲)样(yà(🛏)ng )都是初来(🤶)乍(zhà )到, 主任(🛒)既然(rán )对(⬛)我们(⛺)六班很上(🈺)心，我和他(tā(⏩) )们都愿意(🚫)虚(xū )心求教。

孟(mèng )行悠涂完(😖)卷(juàn )轴的(👣)部分，瞧着不太满意，站在桌(⛴)子上(shàng )总(🔩)算能俯视(shì(🐏) )迟砚一回(🚄)，张嘴(🍟)使唤他(tā(🕎) )：班长，你(nǐ(😅) )去讲台看(📮)看，我(📍)(wǒ )这里颜色是(shì )不是(⏬)调得太(tà(💖)i )深了。

贺勤(qín )走到两个学(xué(🤮) )生面前站(🥏)着，大有护犊子的(de )意思(👈), 听完(📶)教(jiāo )导主(🐷)任的话(huà )，不(🆑)紧不慢(mà(🔉)n )地说(🖌)：主任(rè(🎃)n )说得很对，但(🐯)我是他们(🎩)的班(bān )主任，主任(rèn )说他们(🐤)早恋(liàn )，不(🧀)知道依(yī )据是什么？(🏸)我们(🏍)做老师的(📡)要劝导学生(🏑)，也得有理(🚈)有(yǒ(💒)u )据, 教育是(♌)一(yī )个过程(🖲)，不(bú )是一(🔬)场谁输(shū )谁赢的比赛。