一个学期过去(qù ),孟行(há(🗂)ng )悠的文(🐈)(wén )科成(💁)绩(jì )还(🥣)是不(bú(⛴) )上不下(🤰)(xià ),现在(🎓)(zài )基本(🎭)能(néng )及(🆗)格(🖋),但绝(🍡)对算不(🤶)上好,连(🌼)三位数(🌍)都考不到(dào )。
然而(ér )孟行悠(yōu )对自己(jǐ )的成绩(jì )并不满(mǎn )意,这(zhè(🏊) )次考得(🎄)(dé )好顶(🥚)多(duō )是(🐢)侥幸,等(🌲)下次复(😭)习一段(🥃)时间之(😟)后,她在(🔔)年(nián )级(🏨)榜依(yī(🦁) )然没有(🚣)(yǒu )姓名,还是一(yī )个成绩(jì )普通的(de )一本选(xuǎn )手。
迟砚脑中警铃大作,跟上去(🥨),在孟行(💯)悠(yōu )说(🌽)第二(è(🍯)r )句话之(🆒)(zhī )前,眉(💵)(méi )头紧(💁)拧(nǐng ),迟(🛃)疑(yí )片(🏘)刻,问道(🖕):你不(🌆)是想分(📽)手吧?
孟行悠在文科上下的功夫(fū )最多,可收效(xiào )甚微,特别是(shì(🤗) )现在进(🍸)(jìn )入高(💩)三(sān ),学(💵)习(xí )压(🗜)力成倍(💠)增加,面(😟)对(duì )文(🎶)科的无(🐯)力感也(📊)比以前(🏜)更加强(🕛)(qiáng )烈。
那(nà )你要怎(zěn )么做啊(ā )?又不(bú )可能堵(dǔ )住别人(rén )的嘴。
我这顶多(📨)算浅尝(🔱)辄止。迟(🕒)砚上前(🏻)搂住孟(⏺)行悠(yō(♉)u )的腰,两(🚿)个人(ré(🚀)n )跟连体(🏙)(tǐ )婴似(🛅)的(de ),同手(🎵)(shǒu )同脚(💲)往(wǎng )客厅走(zǒu ),最后几乎是砸到沙发上的。
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